臺南市札哈木部落大學課程

年度

104年度

課程編號

1040104

課程

原民傳統故事繪本教學

學分數

3

講師

湯懷德

助教

周聖萍

學程類別

文化學程(文化、歷史調查等課程)

課程理念與目標

 

1.透過原民傳統故事繪本教學進行語言、文化的傳承

2.提供繪本創作、創新研發,增進本土語言教學人員教學創作技巧

3.透過文字編輯、繪畫技巧的學習,結合圖像、語言與文字的運用

  認識多元的族群文化

 

教學方式

1. 故事採集、文字編輯、美術指導、作品賞析、對談講解

2. 將族群文化美學與生活融入各族傳統故事與神話

3. 創新教學方法、將藝術人文融入各科教學

課程進度

每週    下午13:20時至16:20時,以上共計  3 時。
地點:永康復興國小/永康區華興街2號

(一)

  ˙繪本製作原理與應用(課程)

  ˙優秀作品集導讀與操作

(二)

˙臺灣原住民族群文化美學賞析(課程)

˙以各族傳統故事、神話為例,選定一個繪本題材

(三)˙以選定的繪本題材深入認識各個族群文化與生活

(四)

   ˙認識各族群多元迥異的美學圖騰文化

   ˙故事分鏡、構圖配置之講解

(五)

   ˙色彩美學解說─運用色彩反應情緒

   ˙解說各族群偏好的色彩與其意義

(六)繪本實作:

   ˙基礎繪畫指導

   ˙學員實際操作故事畫面構圖老師從旁指導(一)

(七) 繪本實作:

   ˙基礎繪畫指導

   ˙學員實際操作故事畫面構圖老師從旁指導(二)

(八)繪本實作:

   ˙基礎繪畫指導

   ˙學員實際操作故事畫面構圖老師從旁指導(三)

(九)繪本實作:

   ˙基礎繪畫指導

   ˙學員實際操作故事畫面構圖老師從旁指導(四)

(十)繪本實作:

   ˙基本上色技法與配色指導

   ˙學員實際操作彩繪,使故事更加生動鮮明(一)

(十一)繪本實作:

   ˙基本上色技法與配色指導

   ˙學員實際操作彩繪,使故事更加生動鮮明(二)

(十二)繪本實作:

   ˙基本上色技法與配色指導

   ˙學員實際操作彩繪,使故事更加生動鮮明(三)

(十三)繪本實作:

  ˙基本上色技法與配色指導

  ˙學員實際操作彩繪,使故事更加生動鮮明(四)

(十四)繪本實作:

   ˙基本上色技法與配色指導

   ˙學員實際操作彩繪,使故事更加生動鮮明(五)

(十五)繪本實作:

   ˙基本上色技法與配色指導

   ˙學員實際操作彩繪,使故事更加生動鮮明(六)

(十六)˙封面版面設計概念與實作:封面、底圖、版權頁

(十七)˙封面版面設計概念與實作:繪本整合、版面美化、編輯成冊

(十八)˙成果展示:依作品的內容、背景文化做分享與討論

預期成效

1預期透過課程能更了解肯定原住民文化藝術的美好珍貴

2透過課程學習,培養提升文字、圖像、語言的能力

3從繪本的製作,引導自製教學補充教材

教學教材

影音圖像、優秀作品集、傳統故事作品集

紙張